“Le tecnologie per la didattica” – corso 2
1° incontro in presenza – 7 ottobre 2008
· Presentazione (personale e dei corsisti)
· Compilazione dell’elenco dati dei corsisti
· Questionario di ingresso
· Slide
· Presentazione piattaforma
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- Mi chiamo Lillo Rosaria e sono il tutor designato dell’INDIRE per la gestione di questo corso di formazione.
L’INDIRE, finora, ha organizzato corsi di formazione per le tecnologie basandosi su modelli BLENDED, prevedendo, cioè, un certo numero di ore in presenza e ore on line (con un rapporto pari a circa 1 a 3), quantificabili con un sistema di attribuzione di crediti basato sul numero di elaborati inviati dal corsista. Questo corso, invece, è di tipo completamente diverso, si tratta, infatti, di un tipico corso E-LEARNING che prevede, cioè, solo 3 incontri in presenza funzionali all’organizzazione a al raccordo, più, eventualmente, 10 ore di sportello per un maggior supporto.
Tutta la formazione, quindi, avviene on line attraverso la fruizione di RISORSE DIGITALI presenti nell’ambiente PUNTOEDU e attraverso una serie di strumenti (TOOL) SINCRONI e ASINCRONI per l’INTERAZIONE, il CONFRONTO e la PROGETTAZIONE. Non è previsto un sistema di attribuzione di crediti con la validazione di elaborati inviati, è previsto, invece, un sistema di TRACCIAMENTO automatico di tutte le attività svolte dal corsista nell’ambito della piattaforma (con le slide le vedremo in dettaglio).
- Il tutor, in pratica, , oltre al compito di orientare e supportare i corsisti durante il percorso formativo, ha il compito di attestare solo le ore in presenza che non dovranno, per legge, essere inferiori al 75% del monte orario previsto (quindi sono consentite non più di 3 ore circa si assenza) e validare l’elaborazione del progetto finale.
- Condizione indispensabile, dunque, per la certificazione del corso è la stesura di un progetto finale CONDIVISO e COLLABORATIVO che scaturirà sia dalla fruizione dei contenuti e delle risorse messe a disposizione in Puntoedu , sia dalle specifiche esigenze professionali e di contesto in cui opera la scuola di appartenenza.
Tutta la formazione, quindi, avviene on line attraverso la fruizione di RISORSE DIGITALI presenti nell’ambiente PUNTOEDU e attraverso una serie di strumenti (TOOL) SINCRONI e ASINCRONI per l’INTERAZIONE, il CONFRONTO e la PROGETTAZIONE. Non è previsto un sistema di attribuzione di crediti con la validazione di elaborati inviati, è previsto, invece, un sistema di TRACCIAMENTO automatico di tutte le attività svolte dal corsista nell’ambito della piattaforma (con le slide le vedremo in dettaglio).
- Il tutor, in pratica, , oltre al compito di orientare e supportare i corsisti durante il percorso formativo, ha il compito di attestare solo le ore in presenza che non dovranno, per legge, essere inferiori al 75% del monte orario previsto (quindi sono consentite non più di 3 ore circa si assenza) e validare l’elaborazione del progetto finale.
- Condizione indispensabile, dunque, per la certificazione del corso è la stesura di un progetto finale CONDIVISO e COLLABORATIVO che scaturirà sia dalla fruizione dei contenuti e delle risorse messe a disposizione in Puntoedu , sia dalle specifiche esigenze professionali e di contesto in cui opera la scuola di appartenenza.
